Es una experiencia curricular que permite el estudio de los fenómenos epistemológicos de la educación como ciencia hermenéutica y como tecnología social. Se orienta a justificar en un lenguaje y una metodología rigurosa, la gama de la ciencia de la educación como fundamento de la tecnología educacional, Enfatiza el estudio de las teorías educativas en la perspectiva de plantear una teoría de la educación para su contexto.

comprende tres unidades:1) LINEAMIENTOS BÁSICOS PARA UNA TEORÍA EDUCATIVA

2) EL PROCESO EDUCATIVO Y SUS TEORÍAS

3) AXIOLOGÍA Y TELEOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. 

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